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后台回复"启蒙案例"，查看高效启蒙方法上周，开启了“启蒙陪伴营一阶的报名”，陆续有家长来咨询孩子的英语学习，我不免感慨万千。
一个9岁的孩子，在机构学了2年自然拼读，已经能把牛津树3阶朗读出来，却听不懂《苍蝇小子》这样级别的书。
这是典型的被宣传误导的案例。自主阅读可不是把看到的词大声读出来就够了，而是要理解意思才行。不明白意思，靠着拼读规则，读出来又有什么用呢？
我不光替这位家长觉得钱花得不值，更觉得孩子的时间花得不值。在不能理解词义的情况下学自然拼读，孩子会学得多痛苦、多无聊啊。
其实，我并不排斥英语学习机构，还曾帮不少来咨询的朋友参谋过，该如何挑选机构。但不可否认，很多机构的宣传都存在夸大其词、误导家长的问题。
比如，过度强调自然拼读的效果，“见词能读、听词能写”。从3岁到10岁，不分年龄，也不强调是否有英文基础，全都可以去学，一学就是两三年，耽误了不知多少孩子。
抛开这些不负责任的机构不说，光靠课外班来让孩子学英语，仍然有诸多局限性。为什么呢？
01输入量的积累不够
语言学习并没有多神秘。依靠的不外乎三样：时间，兴趣，方法。学习者对语言感兴趣，有动力学，当然效果更好，方法对了，就能事半功倍。
但是，学语言需要大量的时间投入，这是无法改变的事实。美国国务院外交学院FSI的研究显示，学一门和自己母语相差较远的外语，达到基本流利，即满足旅行、日常交流和简单的工作需求，需要个小时。如果说，仅每周投入一小时学习的话，需要学将近14年！一周花两小时，也需要7年。
如果按照市面上大部分课程走，每年两万的开支，至少也得14万。这上面花的钱，对大部分家长来说，也未免太多！还不一定效果怎样。
语言学习，需要连续的时间投入，也就是每天都花时间。同样每周两小时，每天投入20分钟，比一次性投入两小时，效率更高。多数家长给孩子报的班，做不到每天上课。
另外，很多机构，为了让多数孩子跟上课程，保证学会，也会把课程尽量往简单了设置。虽然能理解，但这样的教法，更是浪费了孩子的宝贵时间。
家长的抱怨和反馈
02家长省了事儿，却输了效率
咱也不能光说机构的弊端，同样在机构学的孩子，也有程度很好的。
Emma有个同学，就一直在机构学，英语非常好。但是，人家不光是靠机构，家长非常重视泛读，课外阅读量几乎和Emma一样大，俩人没事儿就凑一块儿说英语，交流读过的小说。这样的孩子，肯定通过机构学习受益匪浅，但和家长的重视和规划也分不开。
如果家长把孩子送去机构，只是为了填满放学后到下班前的时间，课上完了就行，那么效果肯定好不了啊。
机构的老师，也会留作业，也会推荐拓展读物。这些都需要家长花时间和精力督促孩子完成，也需要家长了解英语学习的基本方法。不管孩子送不送机构，家长该操的这份心，都不能省。
03追求即时输出，背离了语言习得的本质
机构还有一个天然弱势。因为招生和续费压力，机构必须能随时向家长展示孩子的学习成果。
这样一来， 的办法是，每节课少教一点，反复练习，课上完了，孩子就能说出来，唱出来。一个月读一本绘本、学一首儿歌的机构，是大量存在的。这样，不光孩子的输入量不够，其实也是违背语言本质的。
这点上，已经跟到启蒙营三阶家长最有体会：
我们学母语，都是先整体大量听，听得多了，才能说出来。父母和宝宝间的交流，都是最开始完全单向，慢慢孩子才会有回应。哪家的爸妈，会一天到晚跟宝宝讲：来，跟着妈妈念“你好、我爱你、桌子、椅子”呢？
机构的课程，输入的只有固定主题下的几句话，孩子输出的，也只是那几句话。输入和输出几乎相等。换个场景，孩子就听不懂、说不出了。
家庭场景下的启蒙
说来说去，想要孩子高效学会英语，家长没法省心！很多家长都是比较来比较去， 选择了晓华的“启蒙陪伴营”。在这里，家长一开始也许需要花更多的时间和精力，但是，一旦上道，启蒙效果就是几何级的增长。
我从一开始就说过，选择做“启蒙陪伴营”，注定不是符合市场盈利的选择，也不是一条好走的商业之路。它既需要我们做好科学的课程内容体系，方便家长使用，适合孩子学习；又需要我们的团队服务跟上，及时解答家长疑问，做出正确指导，甚至个性化的阅读建议。
但是，不能因为商业上的考量，明明知道有一条高效而且省钱的英语学习之路，我不努力找办法带领家长们走上去。
一阶家长已经给了我们很高的评价
从上一次启蒙营一阶开始的孩子们，在家长的引导下，跟着启蒙营课程，都取得了特别大的进步——
不光孩子有进步，家长更是收获了温馨的亲子时光。同为老母亲的我都好感动——
想想看，孩子从小到大，要上各种培训班，最贵的莫过于英语。与其花几万甚至几十万在英语这一门学科上，不如投入时间，陪娃读读绘本、说说话、做做游戏。学英语的同时，还能收获美妙的亲子时光，何乐而不为呢？
抓住好时机，做好英语启蒙
启蒙陪伴营一阶5期
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