序

每个孩子都是独一的生命个体，从婴儿、幼儿到青少年，他们拥有独立的人格和人生体验。孩子的画，也像他们的年龄一样，随着发展阶段的不同有着非常大的变化。

随便把成人的画带入孩子的生活，想要教孩子去画成人的画。甚至把美术教育误解为教孩子画成人的画，这是违反孩子身心发展规律的，而实际上美术教育应该是顺应孩子的身心发展规律培养孩子画出属于自己的作品。

孩子的画和成人的画不一样

孩子的画和成人的画不一样，成人欣赏画家的画，或者作为兴趣画一些画，这些绘画行为和孩子的绘画行为有完全不同的意义，这种做法是不恰当的。

还有一点要注意的是，孩子在画画的时候，家长在旁边指指点点或者直接插手更是对孩子的妨碍，这也是为什么我们体验课就要求家长在门外，可是由于有些新来体验的孩子，他的依恋需求比较高，希望家长陪在身边，而进入课堂的家长，有帮孩子回答问题的，有在旁指指点点的，有协助完成的，这就让孩子失去了自己领悟，自己创造的意义。

图片来源于《培养孩子从画画开始》鸟居昭美著

这是日本鸟居昭美先生明确的表述了孩子的年龄和孩子画画的大致规律：

1岁：感受手的运动轨迹，尽情的乱画。

2岁：眼睛追随手运动，开始赋予意义。

3岁：用圆圈和线条来画内容，来表达。

4岁：凭印象，人物除了头还有腿身体。

5岁：