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年春晚时有一档喜剧小品，*和*主演的《占位子》，讲述的是四位家长提前去孩子班级占“C位”的故事。

简单幽默的故事情节，逗笑观众的同时也反应出一个社会现状：家长对孩子的班级座位非常重视，普遍认为C位是最佳的“学霸区”。

普通父母也都是这么认为的，正值开学季，如果自己的孩子能够坐在“学霸区”，将来肯定能成为学霸，事实真的是这样吗？看看老师怎么说。

开学后排座位，“学霸区”是中间吗？看老师揭秘“座位”讲究

曾在网络上有一项名为“班级学霸区在哪”的投票，在5排6列的常见班级座位图中，90%的父母认为是中间的“C位”，主要原因有三个：

一是座位正对讲台，便于全方位看黑板，还不会看不清耽误学习。二是距离老师比较近，即便孩子上课有小动作也能及时被发现，迫于老师的威严不得不认真学习听讲。三是无论老师在哪，C位的孩子都不用侧身，对颈椎好。家长们都认为C位是“学霸区”，可老师并不是这样安排的！

老师揭秘了班级座位的“奥秘”，真实的“学霸区”应该是最后一排，跟父母想的完全不同，又靠后又偏僻，这是为什么呢？

看看老师安排座位的“四大讲究”就明白了：

1）智商高的孩子“个头”也高

孩子从小到大，无论是身体发育还是智力发育都是同步的，跟饮食、运动、睡眠有着密不可分的关系。

在一个班级里，孩子智商高往往代表营养跟得上，大脑发育得更加完善，智力也相对更聪明。

老师们处于对个头矮小孩子的关心，只能把真正的学霸们安排在最后一排。

2）班级“一带一”策略

老师们注重的是班级整体的成绩，俗话说“一颗苍蝇屎坏了一锅粥”，老师也希望每个孩子都能进步，于是施行“一带一”学习策略。

简单来说，就是一个学习好的学生跟一个学习差劲的学生做同桌，来带动那个学习不认真的孩子。

所以安排座位时，不是所有好学生都能坐在C位。加上教育制度逐步模仿国外的“小组讨论式”课堂，班里的每个角落可能都会有“学霸”。

3）跟学生“性格”也有关

每个班级都会有“积极分子”和“安静学习”的孩子，那些上课过于积极地孩子总喜欢接话茬、出风头，影响老师上课进度。

因此，为了保持课堂的高效学习状态，老师会将“积极分子”分散开，或者安排在离自己近的C位，便于管教。

4）孩子的上课“专注力”

学霸们上课都会认真听讲，不认真听课的孩子专注力也差，上课走神、开小差、交头接耳......l老师往往会将这些孩子安排在C位，真正的学霸不需要过多管教。

学霸跟“座位”无关，这两点做好了，孩子离“学霸”越来越近

开学后孩子坐在哪里跟成绩无关，是金子总会发光的，只要在保证孩子充足的睡眠、均衡的饮食营养前提下，孩子的智商就能达到正常水平。

想让孩子智力发挥在学习上，座位知识外界条件，最重要的还是孩子对待学习的正确方式和方法。做好以下两点，孩子离“学霸”越来越近。

1）注重“学习方法”

不论做什么，掌握对了方法都能事倍功半，学习也一样。

专家经过多年实验观察发现，最佳的学习方式就是“预习—笔记—复习—巩固”，课前预习做到心中有数，笔记记下超出记忆力的部分，复习重现记忆，巩固增强独立解决问题的能力。

这本《清华北大学霸日记》详细地记录了学霸们的学习方法、技巧、心得，对孩子学习助益。

2）学会“劳逸结合”

死读书最后终会成为“书呆子”，工作累了可以旅游放松身心，学习累了也需要娱乐休闲。适当带孩子去户外郊游、散步，不仅有助于增强记忆力，还有助于开发大脑，对孩子的学习帮助成效显著。

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