之前写完0-3岁、4-6岁的中文阅读启蒙后，本来想写7岁以后上小学了怎么进行中文阅读的。但是太多家长来咨询英文启蒙了，简直可以说是问题轰炸！所以，我先来分享一下英文启蒙的心得吧！

年底和读过的部分英文书，合影留念

关于我和小法的英文水平

之前的文章提到过，我是学日语的，英文一天没学过，真正的零基础。我那个年代，外语是从初中开始学习的，当时小学老师让我报了一个选80的外国语中学。因为考试难度很大，所以我没报太大希望，填志愿时就觉得怎么特别怎么选，外语可以选英、日、俄中的一种，于是我就选了当时还算小语种的日语。没想到，我考上了，虽然是 一名......从初一开始一直到大学我都是学习的日语，完全没有一点英文的概念。

为什么关于背景写这么多呢？是因为好多家长说，我英文比较差，怎么给孩子启蒙呢?在小红书上还有一位语文老师，给我留言英文启蒙毫无头绪的苦恼！可见，觉得自己英文差是很多家长不敢给孩子进行英文启蒙的恐惧所在!

但！是！

英文比我还差的没几个了吧？！

我都可以做到，你们还怕什么呢！

再来说说小法同学现在的英文水平。在几个地方都经过正规的测试，比如有美国官方使用的小学生英文水平测试中他在今年年初达到了4.2的水平，也就是相当于美国小学生四年级2个月水平，超过88%的美国小学生。（小法现在二年级）还有一些机构的测试，他都在美国三年级以上的程度。

测试结果

除了数字指标，关键是阅读速度和阅读难度也都有非常大的提高，很多科学、历史等生僻内容的专有名词连爸爸都不知道的他张口就来。raz读完了m，基本上每本书就一两个单词是不知道的。去年美国夏令营里也是零阻力的流畅沟通。

从只知道26个字母和apple这样单词的程度，到现在也只是用了两年多而已。

只要方法正确，抓住*金时间，孩子的英文启蒙真的不难！

偷懒甩手期

小法同学0-4岁基本没有碰过英文，那个时候一直在外面逛，就算是亲子阅读也是中文无字的书为主。我当时对外语还停留在要上初中才学的陈旧思想里！

等到了幼儿园中班，发现小法周围的同龄孩子很多都在外面开始学英文了。这才去了解了一下，原来现在英文是从一年级就开始的必修课了。好吧，我当时真的觉得现在的教育和我们那个时候比发生了翻天覆地的变化。所以妈妈们，我们的思想要与时俱进，至少要了解现在周围是怎么样的环境了!!

这个时候开始觉得英文学习刻不容缓了（我也有过无头苍蝇般的焦虑时段）！可我一点英文也不会啊，26个英文字母这个很简单，但是怎么教呢？除了对自己没信心以外，更多的是觉得很麻烦、毫无头绪啊！相信大多数的妈妈和当时我的想法是一样的吧！

总觉得专业的事情交给专业的人办，我比较了一下就去试听了两家少儿英语机构，选择了其中一家开始了甩手给机构的英文启蒙阶段。

会不会有家长又来问我选了什么机构？有没有推荐？！告诉你们没有！

这些机构的差异其实无非是有没有外教授课，教室软硬件如何。因为从字母开始教，内容比较简单，孩子能吸收的不是很多。再加上父母回家不抓的话，什么机构 的效果都是差不多的！每次去了就是唱唱歌做做游戏，认识几个字母。

这段我的甩手期，从四岁开始差不多有一年半的时间。钱没有少花，但是效果真的比较差！虽然26个英文字母知道了，记了几个单词，但用法记不住，基本对话也不会用，因为完全没有那个语言环境。但是，得过且过，反正我们在机构学着呢，这样自我安慰着偷懒着！

终于，转折点来了！

魔都的幼升小，让我看清楚了周围孩子在经过幼儿园的三年以后，英文水平有了多么大的差距！当时的心情，就是震惊后惴惴不安的焦虑！

必须要改变了！有问题解决问题！

爱学习爱运用的Lina又上线了！

英文习得式启蒙期

适合中国儿童的科学启蒙方式到底是什么？我开始大量的和有经验的妈妈们沟通，看各种各样的书籍，包括研究民国时期的语言大家们比如翻译家辜鸿铭怎样学习外语的传记等等。终于，我有了头绪，开始了“习得式”英文启蒙。

开始之前，我们首先要改变对英文学习的认识！

这本书给了我指导方向

1.英文与中文的学习原理不同

中文的发音和字形是不对应的，是现在广泛使用的语言中 的非拼音文字。哪怕不看书也可以在日常对话中学会听说中文，但是汉字必须要进行单独的学习。而不去学汉字，就算会说也不认字不会写。

而英文就不同了，字音和字母是完全可以对照起来的。所以“听说 ”、大量的听、然后是大量的泛读，不用死记硬背，单词和初级的语法孩子自然而然的就掌握了。很多单词看到以后，就算没学过也基本上都可以念出来。在大量的输入之后，语法也会整体被吸收， 只要进行一些针对性学习，语法也轻松可以掌握了。

2."习得"与"学得"的学习方法不同

”二语习得论“产生于美国，指出外语学习分为“学得”和“习得”两种方式。

学得是指先背单词、学语法，然后大量做题来学习一门外语。

习得是是通过大量听、大量读来进行外语学习，这样更有效更容易。

也就是说，无意识的输入大于有意识地学习。

首先是大量的听

3.习得的*金时间

先说说习得到底是什么意思？为什么最适合孩子？

“二语习得”理论已经有40年的历史了。研究者们发现，儿童放在什么环境中，都能轻而易举习得那个环境的语言。周围很多朋友也有同样的感觉吧，孩子去国外上学，很快就可以过掉语言关，而家长反而要适应非常久的时间。不需要先背单词学语法，在和周围同学的大量交流中孩子自己无意识的就习得了这门语言。这就是习得！

在10岁以前，儿童的大脑具有很大的可塑性和弹性。有研究表明，5岁以前学习第二门外语，这种语言会和母语储存在同一区域。12岁以上的孩子学习第二门外语，大脑中的两个语种会储存在不同语言分区。

所以*金时间是在3-10岁这个阶段。

小法是从5岁半开始进行大量听的习得启蒙，自此以后背单词什么不再是问题。没有专门去背过单词，但是单词量已经非常丰富了，拼写也很少出错。这就是习得的魅力。

外语习得三岁开始比较理想，不影响中文的学习和开口讲话。但其实我认为就算五岁开始也一点不晚。哪怕七岁了、十岁、十二岁了，虽然达不到母语学习，但用习得的方式对于外语的提高也是 有效的。

如何进行英文习得式启蒙

说了那么多原理，其实到 都要落实在具体操作上。我们生活在中国，但是完全可以帮孩子营造一个英文习得的环境。

1.听英文歌谣、看英文动画

这两个比较适合5岁前的幼儿启蒙，在车里、在家里都可以操作。每天有一段时间给孩子放放英文歌谣或者看看英文动画片。不要有事没事问问听懂没，让孩子听就是了。小法同学，这段时间还没开始听，所以万一错过了这段时间，5岁多开始也是没有问题的。

2.分级阅读书籍的泛读

不一定每个孩子都喜欢听儿歌，那就换动画片，家长可以多尝试。如果英文好，可以和孩子进行亲子阅读，参考我之前写的中文亲子阅读方式。

小法刚开始就不喜欢听英文童谣，我试过几次，他没兴趣就不听了。直接开始听英文分级阅读书。我购买了牛津树分级阅读、Icanread分级阅读一级等大概三套分级阅读的初级来听。刚开始这样的书都比较薄，一页就简单的一句话。一个故事也就几页，几句话。孩子没什么压力，像看故事书一样。我就放着音频，让他自己听自己看。

因为我无法辅导他如何精读，所以就用大量的泛读来弥补。

有些不懂的单词，我就帮他查字典，写在书旁边，或者直接告诉他。需要他一定记住，只是为了让他看懂。书的内容不会一句一句给他解释，最多是把整个故事简单讲一下。分级阅读设计很科学，有些高频词会反复出现，孩子看故事出现次数多了，自然而然会记住的。

大概过了一年，我就完全让他自主听了。边听边看不需要再念，一遍过。

3.阅读频率

刚开始三个月我是保持每天2本，听两遍念一遍的。是每天哦！不是偶尔！慢慢从几本变成固定时间。每天至少30分钟听英文，周六日可以听到两个小时以上。大量的听，是要靠时间堆积的。家长们，你们要坚持啊！

提醒一点！！千万不要孩子念完就去问这句话什么意思啊，这个单词记住没？等等，没事就来考一下，压力一大孩子就不要听了。要相信时间的力量！

车上的碎片时间是听英文的*金时间，这是在听牛津树。

4.分级阅读怎么听

不要只听一套分级阅读， 是两套轮着来听。现在比较流行、音频资源比较多的是牛津树、兰登、ICANread、RAZ这几套。我当初都买了。牛津树比较固定的是生活场景，有利于孩子去学习高频词和简单的句式。但内容有局限，所以需要RAZ这样科普、故事、人文都有的分级阅读来扩充单词量。牛津树到后面还是比较简单的，所以听完10级大概四五百本我们就专心在raz和其他初章书籍了。

我非常喜欢的RAZ

5.阅读难度

按照入门分级阅读→初章→中章，以这样的难度进行加深。有些大孩子不用非要这么做，因为分级阅读的书都比较简单、幼儿化，小学三年级以后的孩子估计觉得太幼稚了。那么就可以选一些有意思的初章书，画很少了，但是内容其实不会很难，可以每天听一段看一段来学习英文。这就是学得的方法了。

6.阅读总量

小法同学之前两年每个月的阅读量在60本以上，一年可以达到本以上。

今年开始基本都是初章书了，书比较厚内容比较多，所以保持在一个月30本以上初章书的数量。大家就算没有时间，坚持每天一本的速度，一年也在本以上，几年下来是很可观的泛读量了。

其他辅助

自然拼读以及系统语法学习，我们把专业的事情交给专业的人去做吧。找家庭老师还是去外面机构学习都是可以的。这个是对孩子学习的一个提炼和辅助，对写作以及校内考试比较有帮助。

推荐工具

百度云：很多tb买家会提供原版书的音频，都是通过百度云

喜马拉雅：非常多的音频资源、儿歌、故事都有

小花生网：各种儿童英文书籍的推荐

小米mini音响：很轻可以挂在胸前，孩子玩的时候也不一定非要把手机放在孩子旁边，我觉得非常方便。

推荐书籍：

妈妈必读：《做孩子 的英语学习规划师》

英文分级阅读：牛津树、RAZ、兰登、Icanread这几套比较经典。

左边是兰登二、右边是Icanread

，总结一下就是一句话：

听力先行、大量泛读、每天坚持

坚持坚持再坚持！水滴石穿！！！

大家还有什么具体问题都可以给我留言，因为我写的还是比较归纳的，很多东西还可以拆开来更具体的讲。下次再见！