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〖本文系嘟嘟妈妈Helen投稿作品〗
嘟嘟妈妈Helen，英语专业毕业，目前全职带娃，喜欢亲子共读，喜欢记录。既不是牛妈，也不具备高学历背景、高智商和高情商，但温暖真实、热爱生活，与嘟嘟一起积极努力地过好每一天！
《MyVeryFirstMotherGoose》（鹅妈妈童谣，以下简称《鹅妈妈》），是我最想推荐给所有准备开始英文启蒙的家庭的首选书籍，也是我和孩子每天必听、必说、必唱、必玩的一本真爱的书！
「学者发现，经常接触童谣的幼儿，对于语言的声音敏感度比较高，口语表达能力也普遍更优秀。不论学习何种语言，在开口说话的初期，童谣都是最适合用来发展听觉与口语优势的材料。」
——廖彩杏《用有声书轻松听出英语力》
很多妈妈都在问，亲子共读前我要不要自己先做功课？我一首英文儿歌都唱不来，怎样「打开」鹅妈妈？
下面我详细地分享一下，《鹅妈妈》第一章在我家是怎样被打开的、怎样配合音频、要不要翻译、以及那些小小的亲子互动。↓
我家是怎样「打开」的？
我想从源头说起。这本书到我家的时间是3月25日（嘟嘟19个月），我的第一感觉就是书太厚太大，打开后感觉很难，有很多词我都不认识，加上嘟嘟也不翻，所以我也有种无从下手的沮丧感，直接就放在书架上了……
直到4月10日，他自己从书架上拿起《鹅妈妈》让我读，我给他指指封面，我说这是鹅妈妈（因为我当时真不知道该怎么开始，所以只能先让他认知一下这个封面捂脸的表情在哪儿）。
接着我想到了有音频，就顺势打开听起来了，第一篇是JackandJillWentuptheHill。
音频有3遍，第一遍读完了，结合图片，我了解了大致的意思；第二遍是童声，给我的感觉很好（这也是我挑选英文儿歌的首要因素，发音好的最好俏皮点的童声！）；听到第3遍的时候，我发现我自己跟着音频说起来了——这大概就是童谣的魅力，押韵、朗朗上口！
没想到，我们就这样无任何准备且轻松地进入了鹅妈妈的世界，真正开启了直到现在我们都每天必听、必说、必唱、必玩的《鹅妈妈》~
怎样配合音频？
我是「情不自禁」地要跟着音频一起说一起唱，这种感觉就像是你喜欢了一首流行歌曲，无论在哪听到了，都情不自禁的想要跟着哼唱一样！
「我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够永远单纯没有悲哀，我想带你骑单车，我想和你看棒球，想这样没担忧，唱着歌一直走……」
周杰伦的《简单爱》很熟悉吧？应该都会唱两句吧！试着回忆一下你很喜欢的一首歌……对，就是这样的感觉！
要不要翻译？
我基本没翻译过中文，除非是嘟嘟很渴望地想要了解的时候！
我个人觉得，孩子是能感受到童谣带给他们的快乐的，就让孩子轻松无负担、快乐地听童谣，然后在某一天给你一些惊喜的输出，这样不是很好吗？
英文启蒙阶段，真的不需要逐字逐句的翻译，那样很可能会让孩子失去童谣本身带给孩子们的的快乐，进而让英文启蒙之路变得坎坷。
关于《鹅妈妈》，那些小小的亲子互动——希望给还未「打开」的你增加一点信心和灵感！↓
JackandJillWentuptheHill
当我和音频说到「wentupthehill」的时候，我的双手会做一步步向上爬山的动作，嘟嘟会开心地模仿我的动作跟着我一起做！
再说到「felldown」的时候，我马上摔倒，他也跟着摔倒。几次之后，他就特别期待听到这个词，一听到马上就哈哈哈哈的笑着摔倒，接着赶紧坐起来，再爬两次摔两次（因为音频是3遍）~
ShooFly,Don’tBotherMe
这篇的互动太简单了，怎么轰走苍蝇蚊子，就怎么做吧，可以夸张点哈~
嘟嘟真的特别开心特别用力地各种轰~
BoysandGirls,ComeOuttoPlay
这是一首歌曲，嘟嘟刚刚听到就开始转圈圈，我以为他自己在乱玩，后来反复几次到这里他都转圈圈，可能是看到这个配图，他以为小兔子们在makeacircle的原因吧~
这首歌很快，词也不是完全对应的，因为童谣本身就是口耳相传下来的，所以我觉得不用过分纠结音频和书本完全对应，开心的进行就好~
至今，嘟嘟听到这里，都会转圈圈，而且一定是站好、竖起耳朵地听到开始唱词的时候才转圈圈；而我，一直跟着开心地唱，即使我一直都没唱好过这首……
HumptyDumptySatonaWall
这首童谣，嘟嘟是安静地坐下来听我和音频说的，很押韵，朗朗上口，我也很喜欢读。
反复几次后，我自己没事的时候会想想词（就像那首你喜欢的流行歌曲，是不是都有这样的阶段「后面那句怎么唱来着？」）读到最后「Couldn’tputhumptytogetheragain」的时候，我会配合做一个很遗憾的动作！
（如果家里有这样的玩具，可以配合着玩一下）
DownattheStation，EarlyintheMorning
因为嘟嘟很喜欢听《DownbytheStation》这本书，所以这首童谣在第一次读的时候就给我惊喜了：
他在一旁玩着的时候听到熟悉那些词，马上过来跟我说「开火车开火车」，然后指着配图的火车再说「开火车开火车」，所以这篇我也在最后那句「offwego」的时候做出了之前他听到「go」都会做的那个手势！
现在他能说出「Downbysation（少一个the和一个s的发音）」还有发音非常好的「Offwego」就是听很多很多遍这篇童谣和《DownbytheStation》这本书之后的输出。
Baa,Baa,BlackSheep
这首童谣也很押韵，我在读到最后「Oneforthemaster,andoneforthedame,Andoneforthelittleboywholivesdownthelane.」的时候伸出左手，再伸出右手，再用手指指前方……
嘟嘟有的时候自己玩着的时候，随口就说着「Baa,baa,blacksheep」。
Cackle,Cackle,MotherGoose
这篇的切入点是枕头pillow，我怕他不理解这样的两张图，就告诉他嘟嘟的枕头就是鹅妈妈的毛做的，所以之后一读到这里，他就立刻找到他的枕头，然后「啪」的一下拍在鹅妈妈上（此时需要「汗」的表情……）因为我们早上都是在床上共读，所以拿枕头比较方便。
在地垫上读书的时候，听到这里，他竟然跑进卧室爬上床，把他的枕头搬下来，「啪」的一下拍在鹅妈妈上，当时的我依然沉浸在跟着音频说呢，这一个大枕头放下来，吓了我一跳！
再后来听到这，他又要跑进卧室拿枕头，我只能说不用去拿枕头了，你的小沙发也是鹅妈妈的毛做的（再来个「捂脸」的表情）……Anyway,真的很开心~
他也经常跟着音频说「Cackle,Cackle；pillow」。
LittleBoyBlue,ComeBlowYourHorn
这篇童谣刚开始听的时候嘟嘟是跑走玩的，因为相对有一点长，那又怎样呢？
我听我说啊，说着说着他自己就「投怀送抱」了。我一句一句地跟着说，读到「fastasleep」的时候，我引导他躺下闭眼睡觉。
后来哄睡的时候，我就说「closeyoureyesandfastasleep」,所以他一听到「fastasleep」就开心地躺下闭眼睡觉，再马上起来等后面两次的「fastasleep」~
ToMarket,ToMarket,ToBuyaFatPig
这篇童谣也是第一次听就很喜欢的。嘟嘟告诉我，上面的车子和下面的不一样，我看了看确实不一样，回来的车子买了一头大肥猪，所以关不上车篷了……
第一次读的时候，他就跟着我和音频说了「homeagain」。
这篇童谣我们的互动是利用了他最喜欢的车子，因为我发现他总是拿着车子放在图片上开来开去的，所以我拿起他的车子从上面再开到了下面，所以之后每一次读到这他都会这样玩，现在音频一响，他就抢说「Tomarket,tomarket；homeagain,homeagain.」
WashtheDishes
这首童谣，也是有很多好玩的点。
最开始的时候，他
