慢学园小野美术馆是一所孩子们自己的美术馆。孩子们是美术馆的主人，馆中的环境和作品，由孩子们的日常课程中创造。我们深信，孩子们能够创造属于自己 的世界。

快来看看慢学园的小艺术家们又创作出哪些 作品了吧！

《仙人掌》

小朋友们知道在沙漠里都住着谁吗？有骆驼，有秃鹫，还有吗？我说一个，还住着仙人掌。小朋友对仙人掌有印象吗？有什么特点？我们一起来认识一下吧！

W:小朋友知道沙漠里有一种植物，它喝一次水之后呢，可以坚持很久不用喝水，有谁知道是什么吗？

八一：沙漠里没有水的。

Louis：还是有水的，一点点比较少。

kevin：是仙人掌！

W：没错！那仙人掌它有什么特征呢？

Jim：长长的，刺刺的。

simba：还有圆圆的，放在电脑旁边。

W:那个是多肉啦。

runming：多肉也是仙人掌的一种？

W：嗯哼，那仙人掌是什么颜色的呢？

louis：可以是彩虹的颜色的。

Adam：五颜六色的。

T：哈哈哈哈，但一般是绿色为主啦，我来给大家讲一讲吧。

…

小朋友们通过欣赏并观察仙人掌，来认识这个植物，学习与科普仙人掌的知识进行创作设计。

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Kevin和八一：选择用超轻黏土进行创作，在卡纸上贴出仙人掌的形状，背景用水彩晕染，吹干后粘贴完成。

Adam：选择了蜡笔相互交织画出仙人掌的轮廓肌理，剪下来之后拼贴到卡纸上拓印完成。

Louis：选择现在卡纸上画出仙人掌的形象，用KT板做出隆起的效果，增加空间感， 用超轻黏土捏出小花完成。

runming：选择用刮画纸刻画出仙人掌的形象后，装饰修饰之后剪下来拼贴到牛皮纸上完成。

jim：选择卡纸拼贴结合的方式，先在卡纸上拓印出背景，用拓印海绵画出仙人掌的形状，接着进行修饰调整完成。

Simba：先在纸上画出仙人掌的线描，剪下来之后拼贴到拓印好的卡纸上完成。

这节课小朋友们认识了仙人掌，并欣赏学习相关的知识，选用喜欢的素材进行创作。锻炼小朋友的观察能力，思维能力，以及手脑协调的能力。

有趣的作品

《蜻蜓》

小朋友们有没有见过蜻蜓，细细长长的小身影在水面上蜻蜓点水。蜻蜓是食肉性昆虫。它们捕食苍蝇、蚊子、叶蝉、虻蠓类和小型蝶蛾类等多种农林牧业害虫，所以蜻蜓是益虫喔，不可以 它们。

“蜻蜓点水”是蜻蜓将卵产在水中的生物学特征。其幼虫（稚虫）生活在水中，生活期因种类而异，蜓类一般为2年，有的长达了3至5年之久，那让我们进入今天的课堂吧。

W:给大家猜个小谜语，听好喔，小小一对纱翅膀，天气预报它最行？打一个动物。

Mandy：为什么要打一个动物？

Jeffrey：是让你猜啦。

W:提示一下，天气预报高手喔。

Xinxin:不是说下雨天鸟都会飞得很低吗？

Tia：还有蜻蜓也会呀。

W：哈哈哈哈哈哈哈，今天要画的是蜻蜓啦，大家都看过来喔，跟大家讲讲蜻蜓

…

小朋友们通过图片以及所学的知识了解到蜻蜓的生长环境和行为习惯并愿意自己喜欢的素材及方法进行创作。

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Tia：选择了颜料和卡纸拼贴的方式来完成，先在卡纸上画出背景，接着在另一张纸上画出蜻蜓并上色，剪下来后拼贴完成。

Jeffrey：选择了 结合超轻黏土的方式来完成，用 颜料画出背景接着用超轻黏土在上面捏出蜻蜓。

Xinxin：选用了剪贴的方式来完成，先在卡纸上画出蜻蜓的形象并且上色，剪下来之后贴在刮画纸上。

Mandy：选用剪贴的方式完成，先在水彩纸上晕染出背景，接着在卡纸上画出蜻蜓的线描，剪下来之后贴在水彩纸上。

Suri：在事先做好的模具上包裹超轻黏土，包裹住之后，用玻璃纸做出翅膀，在上面画出图案装饰，拼贴完成。

这节课小朋友们了解了蜻蜓本身的形状、纹理，并结合自己所见过的图片展开想象选用不用的素材进行了创作，每幅作品都各有各的特色！

有趣的作品