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专项练习
参考答案:
1、秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。
2、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
3、小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
4、春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。
5、……像……
6、弯弯的月儿像小船。
7、蓝蓝的天空像大海。
8、弯弯的月儿像弯刀。
9、红红的脸蛋像苹果。
10、闪闪的星星像眼睛。
11、雨点儿从云彩里飘落下来
12、小松鼠从树上跳下来。
13、明明从屋里跑出来。
14、树叶从树上落下来。
15、小草从土里钻出来。
16、雪花从天上落下来。
17、我是小学生。
18、蓝天是白云的家。
19、树林是小鸟的家。
20、小河是鱼儿的家。
21、泥土是种子的家。
22、北京是我国的首都。
23、五星红旗是我国的国旗。
24、白云在天上飘来飘去。
25、小鸟在天上飞来飞去。
26、鱼儿在水里游来游去。
27、小牛在田里走来走去。
28、那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?
29、那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
30、那地方的葡萄,真的像课文说里,那么五彩缤纷吗?
31、有时候我觉得自己很大,我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
32、有时候我觉得自己很小,我搬不动书桌的时候,我看见老鼠喊爸爸的时候,我觉得自己很小。
33、大海,蓝蓝的,又宽又远。
34、沙滩,**的,又长又软。
35、草芽,尖尖的,又细又密。
36、荷叶,圆圆的,又多又绿。
37、谷穗,弯弯的,又多又好。
38、棉花,轻轻的,又白又软。
39、小鸡画竹叶。
40、小狗画梅花。
41、小鸭画枫叶。
42、小马画月牙。
43、松鼠的尾巴好像一把伞。
44、孔雀的尾巴好像一把扇子。
45、老鼠的尾巴好像一条线。
46、燕子的尾巴好像一把剪刀。
参考答案:
一、照样子,把句子写得更生动。
1、例:天空中飘着气球。
(蓝蓝的)天空中飘着(五颜六色的)气球。
(1)蝌蚪甩着尾巴。
(小小的)蝌蚪甩着(长长的)尾巴。
(2)池塘开满了荷花。
(宽宽的)池塘开满了(美丽的)荷花。
(3)枝叶向四面展开,就像搭起了凉棚。
(茂盛的)枝叶向四面展开,就像搭起了(绿色的)凉棚。
(4)日月潭吸引了中外游客。
(闻名中外的)日月潭吸引了(许许多多)中外游客。
(5)葫芦藤上挂着几个小葫芦。
(绿色的)葫芦藤上挂着几个(可爱的)小葫芦。
2、例:雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,(很轻很轻的)水汽。
(1)湖面上飘着雾。
湖面上飘着雾,(很薄很薄的雾)。
(2)枣树上开满了花。
枣树上开满了花,(很香很香的花)。
(3)马路两旁都是楼房。
马路两旁都是楼房,(很高很高的楼房)。
(4)赵州桥是一座桥。
赵州桥是一座桥,(很长很长的桥)。
二、照样子,把下面的句子改为陈述句。
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
2、天不过井口那么大,不用飞那么远。
3、不努力学习,怎么会有好成绩?
4、不努力学习,不会有好成绩。
5、你这样自私怎么会交到朋友呢?
你这样自私不会交到朋友。
6、有志者事竟成,这难道不是真理吗?
7、有志者事竟成,这是真理。
三、照样子,写出比喻句。
例:长长的柳条像姑娘的头发。
1、白白的云朵就像(雪白的棉花)。
2、一片片落叶像(飞舞的蝴蝶)。
3、爸爸的鞋像(可爱的小船)。
4、路旁的路灯像(笔挺的战士)。
5、天上的星星像(闪亮的钻石)。
6、纷纷扬扬的雪花像(轻盈的羽毛)。
7、平静的湖水像(一面镜子)。
8、高高的山峰像(一位巨人)。
9、蓝蓝的天空像(广阔的大海)。
10、长长的胡子像(一团杂草)。
四、照样子,写出拟人句。
例:雾把自己藏了起来。
1、风(在树枝间散步)。
2、小草(向我点头问好)。
3、谷穗(垂下了头)。
4、小鸟(在树枝上歌唱)。
5、花儿(绽开了笑脸)。
五、照样子,写一写
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色,美丽极了。
1、公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色,美丽极了。
2、下课了,同学们在操场上活动,有跑步的、跳高的、跳远的、打篮球的,处处欢声笑语,热闹极了。
六、用下面的词语造句。
1、有时候……有时候
我的爸爸有时候严厉,有时候慈祥。
我有时候喜欢热闹,有时候喜欢安静。
2、在……在……在……在
早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,有的人在踢毽子,还有的人在玩空竹。
3、一边……一边
妈妈一边洗衣服,一边听音乐。
4、首先……再……然后……
洗衣服时,首先把衣服打湿,再把袖口、领子搓洗干净,然后漂洗干净, 拧干。
包粽子时,首先拿两篇竹叶折个角,再把馅料装在角里,然后用竹叶抱住馅料, 打个结。
5、那么……那么
天空那么高,那么蓝。
海那么蓝,那么宽。
参考答案:
小学语文句式转换练习
一、反问句改陈述句
1.我们怎能忘记老师的谆谆教导?
我们不能忘记老师的谆谆教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
这里的景色这么美,使我们流连往返。
4.这点小事,难道还要妈妈担心吗?
这点小事,不要妈妈担心。
5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
大千世界,到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗?
你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗?
你去上体育课。
8、我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
我们没有近道,还和你们是一条道。
9、*刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
*刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。
10、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
都是你自己找的,我帮不了你的忙。
11、我们遇到困难,怎么能退缩呢?
我们遇到困难,不能退缩。
12、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
大家都能办到的事,我就一定能办到。
13、雷锋精神怎么会过时呢?
雷锋精神不会过时。
14、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封。
15、冬天来了,春天还会远吗?
冬天来了,春天不会远了。
二、陈述句变反问句
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
2.这幅画是我们班茵苗画的。
难道这幅画不是我们班茵苗画的吗?
3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?
4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?
对少数同学不守纪律的现象,难道我们能不闻不问吗?
5、猫的性格实在有些古怪。
难道猫的性格没有些古怪吗?
6、在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗?
7、这活泼的小孩是我的好朋友。
这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗?
8、这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事怎么不使我深受感动呢?
9、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢?
10、春风吹绿了田野。
难道春风没有吹绿了田野吗?
11、是春风吹绿了田野。
难道不是春风吹绿了田野吗?
12、我们不能做损人利己的事。
我们怎么能做损人利己的事呢?
三、直接引语与间接引语
1.外公对茵苗说:“我告诉你,这是中国 的花。”
外公对茵苗说,他告诉茵苗,这是中国 的花。
2.小青笑着对妈妈说:“小明今天生病了,我去帮他辅导功课。”
小青笑着对妈妈说,小明今天生病了,他去帮小明辅导功课。
3.李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了 。”
李老师兴奋地说,他们班战胜了四(1)班,获得了 。
4.妈妈对茵苗说:“我把你的书包缝好了。”
妈妈对茵苗说,她把茵苗的书包缝好了。
5.爸爸说:“我明天要去广州,你自己做饭吃。”
爸爸说,他明天要去广州,让我自己做饭吃。
6.爸爸说:“你明天别去玩了,我有事带你出去。”
爸爸说,让我明天别去玩了,他有事带我出去。
7、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”
周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。
8、山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。”
山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。
9、张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”
张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。
10、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
11、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。
12、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”
蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。
13、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他:“
蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王。
14、妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”
妈妈对我说,她上班去了,让我中午在家自己温习功课。
四、缩句
1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
话包蕴着哲理。
2.XX团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
XX团取得胜利。
3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
工人师傅把钻安装好。
4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
老师讲了故事。
5、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
崇山峻岭蕴藏着煤和石油。
五、修改病句病句类型
(1)成分残缺
1.春天来了,越来越来暖和了。
春天来了,天气越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
月光洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。
学了《爱迪生》这一课我受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。
雷锋全心全意为人民服务的事迹值得我们学习。
(2)成分赘余
1.联欢会上,他首先 个走上台表演节目。
联欢会上,他 个走上台表演节目。
2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、*瓜和蔬菜。
奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、*瓜。
3.我经常阅读、看科幻小说。
我经常阅读科幻小说。
4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。
(3)表意不明
1、*有时候经常和张明在一起打球。
*经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。
3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
有人主张接受,有人主张反对,他同意 种主张。
4、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。
(4)搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参加自然博物馆。
我很喜欢参观自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。
战斗正在激烈地进行着。
(5)语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
我们学校全体师生去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
李华被一定同学们评为“三好学生”。
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。
六、“把”字句和“被”字句
1、这个故事里的主人公迷住了我。
“把”字句:这个故事里的主人公把我迷住了。
“被”字句:我被这个故事里的主人公迷住了。
2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。
“把”字句:大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
“被”字句:我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
3、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
“把”字句:经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
“被”字句:经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。
4、疲劳和干渴,折磨得它们有气无力
“把”字句:疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
“被”字句:它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。
5、朋友们马上纠正了我的错误。
“把”字句:我的错误马上被朋友们纠正了。
“被”字句:朋友们马上把我的错误纠正了。
10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
“把”字句:齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。
“被”字句:这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。
11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
“把”字句:一大滴松脂滴下来,正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。
“被”字句:一大滴松脂滴下来,一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。
12、我不小心摔坏了陈明的飞机模型。
“把”字句:我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
“被”字句:陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。
13、周瑜的*队打得曹操丢盔弃甲,狼狈逃窜。
“把”字句:曹操被周瑜的*队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
“被”字句:周瑜的*队把曹操打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
七、改变词序,意思保持不变。
1、出金华城大约5公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约5公里。
2、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
3、我家在市图书馆附近住。
我家住在市图书馆附近。
八、改变词序,改变句意。
1、那些来南京的客人都很热情。
那些南京来的客人都很热情。
2、这几道题你全没有做对。
这几道题你没有全做对。
3、这些北京来的客人水平非常高。
这些来北京的客人水平非常高。
九、按要求改写句子。
1、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。
海面上的波光,仿佛地上闪闪发光的金子。
井冈山是中国革命的摇篮。
西湖,就是镶嵌在这 里的一颗明珠。
阳光之下,湖面成了金色的镜子。
2、例:天空的星星快活地眨着眼睛。
宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
十、按要求造句。
1、欣欣向荣
①用来形容花草树木的什么:
春天来了,大地一派欣欣向荣的景象!
②用来比喻事业的改革开放后:
教育战线出现了欣欣向荣的新局面。
2、骄傲
①用来表示褒义的:
身为中国人我感到无比骄傲!
五星红旗在奥运会场高高飘扬,中国人都很骄傲。
②用来表示贬义的(指不谦虚):
成绩好也不能骄傲,应该保持下去。
他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。
3、好像
①写成比喻句:
这一朵朵菊花,远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。
②写成不是比喻句的:
茵苗好像她的妈妈。
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