“什么是艺术？”

艺术是练习，艺术是娴熟。

艺术是记录，艺术是表现。

艺术是拾得，艺术是错觉。

艺术是技巧，艺术是永恒。

艺术是凶猛的，艺术是温柔的。

......

艺术没有 的诠释，

我们可以通过观察描述、思考分析、

解读和评价来看待艺术，

并总结出自己对于艺术的定义。

丹青给家长的话：

学习艺术欣赏最终的目的不仅仅在于让孩子们认识多少位艺术家或者知道多少副作品以及背后的故事，而在于透过他们自己的学习和观察，能够训练他们获得一种看待事物的方法和思维分析判断的能力，最终可以像艺术家一样自由表达自己的想法及提升自己的创造力，我们采用费尔德曼分析理论全面提升学生的审美思维判断能力。

注：费尔德曼分析教学法属于批评性思维教学，用简单的四个步骤快速提升自由艺术欣赏的能力，如描述分析解读和评价，实现视觉艺术的高阶思维能力。

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丹青老师将带你和孩子们走进大师们创造的艺术世界，用艺术的眼光认识世界，丰富我们和孩子们的艺术语言及艺术鉴赏能力，并用批判性思维风暴孩子们的思维和启发他们无尽的创造力。让我们紧跟丹青和艺术大师的佳美脚踪一起来探索和成长吧！

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