部分：英语启蒙之（每天字）。

村上春树说，人生本来如此，喜欢的事情自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。

你同意吗？因为喜欢，因为热爱，所以都不觉得在坚持。

为什么这样说？

昨天沟通完课程以后，我已经很累了，但是哥哥在客厅等着我，听到我开完会，立马说，妈妈，我在等着你玩打苍蝇游戏呢，你现在有时间了吗？

我以为他刚才在客厅跟姥姥玩游戏呢，结果还是等着我，我赶紧打起十二分精神说，好啊好啊，我太喜欢玩打苍蝇游戏了，打苍蝇游戏是我最喜欢的游戏呢。

哥哥说，那我们开始吧。哥哥这段时间，在学高频词，本来我是打算每天学几个，结果他因为太想玩打苍蝇卡片的游戏，就说要多学一些。后来我就用莎林高频词卡片的 阶段大概45个高频词。

方法：1.先用点读笔点读莎林卡片，我没有要求他看句子，但是卡片正面就是一个高频词，卡片背面是单词和句子，还有一幅图。其实句子可以看，也可以不看。

2.点读完卡片 遍以后，把苍蝇卡片拿出来，也是45个，可以对应上去，然后家长拿着点读笔点读卡片，孩子和其他家长各拿一共苍蝇拍，如果就一个家长也是可以的，就是家长点读卡片，然后跟孩子比赛谁先找到苍蝇。

3.找苍蝇的过程，家长可以提示孩子怎么找，比如有的单词很简单a,就一个单词，你大声的说，a太简单了，就一个字母我一定可以找到，那么孩子听到，就知道去找一个字母的。比如funny这个词，单词多，你可以说f，f，f提示孩子找f开头的字母，你还可以说这个funny太长了有5个字母呢，我一定可以找到。

4.玩的过程中，不要较真，孩子只要找到，就鼓掌，就说你怎么这么厉害啊，我都没有找到，你一定是记住了吧？你有一双敏锐的眼睛，我也要好好找，我要找更多苍蝇。刚开始的时候，可以放水，提醒孩子苍蝇在哪，目的就是让孩子感受到，这个是有意思的一件事，我很喜欢和妈妈玩游戏。

5.多次重复，定期复习。学习语言的过程就是不断地重复重复重复。

所以我们现在是先复习一遍卡片，然后开始打苍蝇。昨天计时60秒，他找到了 阶段的40个单词，5个在提示下可以说出来。第二阶段也认识了几个，不过不用急，我有信心肯定可以记个高频词的。

前天坐地铁出门办事，他在地铁车厢发现了the，特别高兴的跟我说，妈妈我认识这个，这个是the。我也很开心，赶紧夸他，哥哥好厉害，妈妈都没有发现呢。我跟他继续说，以后你认的单词越多，这些就都认识了。

哥哥听完说，我回家要继续看卡片呢，我喜欢打苍蝇。所以不要心急，孩子的英语学习是以十年为单位的，不是说谁启蒙早就一定怎么样，而是谁坚持的好就一定会有好的满意的结果。

昨天玩完游戏，当然是哥哥赢了，他自己在那用英语数自己得了多少个苍蝇。姥姥问了我一个问题，就是孩子不认识字母，怎么就认识单词了？我跟姥姥说，哥哥认识26个字母的。我妈不信，拿出来一个单词pretty考哥哥，让哥哥给拼出来，哥哥就拼出来。

我跟哥哥说，你太厉害了，你有这么多卡片，都是的金币。他自己说，我有的金币越多，我打的苍蝇越多。我还诱惑他说，只要早点认完卡片，我们可以玩的游戏就更多了。哥哥一听，就更开心了。

总结：1.陪孩子启蒙过程中，要动脑筋，如何让他喜欢一件事，如何不费力气的养成习惯，我们说习惯成自然。

2.适当的鼓励和赞美。小孩子很敏感的，如果他发现父母重视一件事，希望他做好，那么大部分情况下，他也愿意学好，他希望得到父母的欣赏。

3.人生如戏，全靠演技。家长要变成戏精，用放大镜欣赏孩子的每一个地方，有进步及时夸，不仅对着孩子夸，放在朋友圈夸，让他觉得有人欣赏他。

4.帮助孩子建立自信心是一个长期的过程，跟孩子一起学习，教给他方法，把枯燥的内容变得有意思。让他觉得不是在学习，而是在玩耍，在玩耍中学习。

5.作为父母想办法教给孩子方法，不是口头上说你要好好学习，而是告诉孩子想要学会一件事，步骤是什么？拆解到几步，每一步该怎么做，做的过程中提醒孩子注意事项；而不是单纯的说你怎么这么笨，说完直接上手帮孩子做，太打击孩子自信心了。

注意：不是说每件事都要游戏，而是有的时候可以运用游戏的思维去学习，反正怎么样都要陪娃，不如动动脑筋，如何更有意思。

第二部分：哥哥英语启蒙记录（前一天的读书日志，始于年6月18日）

三部分：阿紫英语学习记录（前一天的学习日志，始于年2月27日）

第四部分：健身打卡

莫听穿林打叶声

日期：/3/23

运动：跳绳个（始于.12.1,个）

体重：.0斤（起始体重.1斤）

打卡人：阿紫

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