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“绘”说国际，讲述童年。欢迎来到嘉汇拙璞幼儿园《绘说国际》第46期。今天，Mido将在这里发表他的 首英文儿歌，让我们一起欣赏欣赏吧！

Mido是一个活泼、聪明的男孩，而且非常喜欢帮助其他小朋友，深得小朋友的喜爱。本学期Mido在英语方面有了很大的进步，相信今后的日子里Mido在其他方面也一定会取得更大的进步！

FiveLittleDucks源于一首古老的英国童谣，现在已经被改编成众多版本，但旋律的变化不是很大，还是朗朗上口，轻快优美的。这首童谣与数学有关，我们儿歌里有名的“数鸭子”与这首“五只小鸭子”可谓有异曲同工之妙。（点击观看视频）

教育融合成长

当然，这首英语儿歌的重点是从多往少倒着数。我们看到，最开始是鸭妈妈带着五只小鸭子去远处玩，结果“走丢”了一只，只有四只回来；然后只有三只、两只、一只……不过， 又是一个happyending，所有的五只小鸭子都回来了……它也是很好的数字启蒙童谣，小朋友通过听唱，可以很快熟悉数字1-5的英文。

怎样发展孩子的语言能力

01

重点语音培养清晰吐词

能调整声音的强与弱，颇具表现力，会声情并茂，懂得控制自身的呼吸。

尤其要增强语言表现力的培养，5-6岁孩子在诵读儿歌时老是拉长声音，从头喊到尾，听不出节奏、韵律，也展现不了主要内容。

要教会按词意发出声音，读出韵律，轻重音强度合适。说故事时可以按照情景需要，运用不一样语气、声色。

0

充实词汇准确运用词语

孩子说话常常出现用词不当，组合不妥。列如“小便，老师”，“喝水，老师”，“我给张小刚告老师”，“妈妈下班接我来，天就黑了”，“红色的大红花”，“灰色的小白兔”……按照这类弱项可特意安排词语训练。如玩编词的游戏，用“红”字说词，红旗、红布、红领巾、红花、红萝卜、红领章、红帽徽、红五星……把形容词与名词组合在一起，又出现一大批新词汇，还可训练动词及其他词的组合关系，孩子说起来特别感兴趣。

03

教会汉语语法规则

讲话汉语中句子的成分很繁杂，孩子难以熟练掌握，他们时常把主语、谓语、宾语、补语、定语等各种成分彼此颠倒，要教他们学着把主语放到前面，谓语放到后边，并学着修饰。列如“妈妈告诉我一定不能和小朋友打架”许多孩子在重复时把“一定”丢失，一句话的成分太多，就记不起来了。也有时把一句话说得支离破碎，如“老师，我想要小水桶，蓝的。”“老师我要小白兔，灰的。”碰到不对语法时，应及早给予正面演示，让他重述准确的句子。

发展口语表达能力的几点要求

04

学着准确回答问题并懂得提问

一些孩子回答问题常是所答非所问，询问他“苍蝇、蝴蝶、蜜蜂有哪些一样？”他却答复“苍蝇、黑色，蝴蝶白的，蜜蜂也黑色。”这类的孩子他也不会提问，极少动脑思考许多问题。好问是幼儿语言发展中的明显特性，应当培养他们懂得发现问题，懂得提出问题。问，也是观察，也是思考。好问的孩子大部分是兴趣广泛、好奇。问，是智能发展的展现。成年人要正确对待孩子一系列地提问，应当鼓励，启迪指引，有问必答，答而正确，不应该嫌麻烦，敷衍了事，更不可以横眉冷对去刺伤孩子。成年人耐心地回应，是对孩子的重视、鼓励，是发展求知欲的动力。

05

培养孩子的叙述能力

5-6岁的孩子，非常喜欢给他人说故事，但讲起来东拉西扯，没个主题，没有逻辑性，信口开河。

应当鼓励爱讲的兴趣，培养会讲的能力，学着按特定主题中心叙述。

应说得清晰，就得看得清晰，因此要指引他们观察，在观察基础上，发展叙述能力。

为孩子们构建良好条件，激发观察的浓厚兴趣，引发对新鲜事物的敏感。

例如观察春夏秋冬有哪些改变，找出特性，发现规律。让孩子们观察春色，学着表述春天的景色。夏天、秋天、冬天也各有千秋。

观察时要指引孩子留意事物的细节，并学着用不同词表述不同事物。

06

不断提出问题引发思维

例如看蚕时，可问“蚕没有手，怎么才能把皮脱掉呢？”孩子经由细心看，便惊奇地回应：“我看见了，蚕蜕皮是从头顶一段一段地脱，脱一段，身子往前拱一下子，再脱一段，又拱一下子，皮就脱掉了。”让孩子们看一看，许多结果就自动寻找到，并且能展开生动的表述。问题提得有趣味性，有着诱发性，孩子的思路也就打开了，在问题启迪下，引发探索，学着叙述。

07

教会孩子按相应线索展开叙述

成年人的指引十分关键，教会孩子按相应线索展开叙述，教会把握层次性，把握关键点。前提要表明故事发生的地方、时间、环境，随后再表述人物角色和详细活动。叙述动物时，要从外表的头开始，逐步说到尾部。叙述人物时要交代是男是女，是老是少。凭借孩子自己叙述的实际操作，逐步把握叙述的方法、语法结构和语言的艺术。孩子叙述能力的训练还可以为入学后的作文奠定了良好基础。遇见拙璞，让我们放开手脚给孩子们一片天地，让他们在大社会、大自然中学会做人、学会做事、在磨砺中成长，去迎接未来社会的挑战。“绘”说国际，我们下周再见！

嘉汇拙璞幼儿园

大连市沙河口区中山路45号

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