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作者简介
车淑燕，垣曲人，小学教师，从教小学数学二十余年，改教小学语文，从此喜欢上文学。
车淑燕作品展示
今年这个特殊的寒假，由于疫情，我已有两个多月没见到我的“小呆呆”们了，我真的好想那群能给我带来欢喜的小精灵。
去年七月送走六年级，按常规应从四年级再带起，我却选择了一年级，从教三十多年来，除了刚参加工作那会教了一年一年级，三十多了未接触过低段。同事劝我不要教一年级，小娃娃刚进入小学，什么都不懂，无拘无束很难得。处于挑战心的作祟，我毅然决然地选择了一年级。
开学 天，送走了家长，开始正式面对这群“小家伙”，看着一张张圆溜溜，粉嘟嘟的小脸蛋，似乎用手一碰就能弹起来，就忍不住用手摸一摸，喜爱之情从手尖传到了心底。谁说他们什么也不懂？谁说他们无拘无束？他们刚刚还乱成一锅粥，见我一进教室，立马静静地坐在座位上等待着这位严肃的看似奶奶样的老师的“发落”。他们心里一定在想:“我们在幼儿园时，阿姨漂亮又年轻，这位奶奶又老又严肃，会对我们怎样呢？”从他们天真又点惧怕的眼神中我似乎感觉到了他们的心思，看他们静下来了，慢慢地收起了严肃，微笑地摸了摸 排小朋友的脸说“小朋友们，今天你们就是小学生了，谁能自我介绍一下呢？”话音刚落，教室里就沸腾起来了，“老师，我来，”“老师，我来”……一个个争先恐后，急于表现自己，我心想这帮“小家伙，挺胆大的，还真是无拘无束。”我让他们从 个依次开始。
“我叫王凯琳，6岁半了，从城西幼儿园来的。”“我叫王欣怡，7岁，我爱画画，读书，来自于城西幼儿园。”“我叫……”一个个口齿伶俐，思路清晰，表述正确，特别是到了吴雨晨那，她还说了她曾是班长，她爱读书，以后要听老师的话等。听完他们的自我介绍我更喜欢这些“小精灵”了，没想到他们六七岁的小脑袋讲这么清晰。我暗喜我遇到了一群天资聪慧的娃娃。
他们介绍完以后我竖起大拇指表扬了他们，他们高兴得小嘴又说个不停。向我显摆自己的能力，我耐心地听了一会，然后制止了他们，开始给他们上开学的 节课，告诉他们以后成小学生了，要遵守学校的纪律，上课要认真听老师讲课，回答问题要举手，给老师说话要有礼貌等等。也就是小学生日常行为规范的一些内容，毕竟他们太小，说多了他们也不是很懂，我就把他们能接受的说给他们，有的点头，有的插嘴说话，有的傻傻地听，还有的钻到课桌下面玩，我轻轻地跑过去，把其中的一个叫起来，问他老师刚刚说什么，他的小鼻子抽搐几下，眼圈红了，快哭了，我心软了，但不能马上转为笑脸，就趁机严肃地给全班同学说，以后老师讲话要认真的听，不能像这个小同学一样做小动作，这样的话老师就不喜欢你们了，其余的立刻坐正，又开始认真听我讲话了。大约20分钟后，我让他们休息一会，小娃娃嘛，不能保持时间太长，得随他们的天性。
第二天，进到教室看到地面上有不少纸片和纸屑，他们刚刚升入小学，不会打扫卫生，昨天下午放学后，我扫完教室，整理好一切才回家的。看到教室里到处是垃圾，心里很不舒服。就让他们和老师的讲台比较，哪里干净，看哪好看，他们立马懂了老师的意思，捡起自己位子的纸屑或纸片，我又趁机教导他们要讲卫生，做一个老师喜欢的爱卫生的小学生，以后要看哪个小同学是讲卫生的榜样，老师要给他一张小奖状的，（开学前，我准备了一些64开的小奖状，为了鼓励那些平时表现好的同学）孩子个个昂起小脸，好像都在鼓劲，想得到我的奖状，看着他们可爱的样子，好笑这些好塑造的娃娃，他们虽然天真，但有上进心。我临时定了一个小班委会，吴雨晨胆大先任班长，张梓楠为副班长，王瑞琪为学习委员，让他们暂时管理班级里的纪律，学习和卫生。
开始学课文了，我首先要求自己在黑板上写字一笔一画工工整整，并把写字的“三个一”认认真真的教给他们，让他们有个好的开始，从头就有一个良好的习惯，我的这些“小宝贝”也真够争气的！我教的生字写得都很整洁工整，特别是张佳钰，陈佳涵，王欣怡，成思彤，任鑫冉，王瑞琪，几个小女生的小字写得让我心里美滋滋的。不仅工整还很规范，简直不像一年级的小娃娃写的。
第三天，进教室时，纸片倒是少了许多，但是在我进教室前，教室里乱糟糟的，有说笑声，有哭闹声，还有乱跑位的，课桌你前我后，歪歪扭扭，看到这种情景，心里很是恼火，刚要发怒，可转眼一想，刚刚进校园的娃娃，怎能和以前带的高年级的学生相比呢！火气一下子就下去了，又开始耐心的要求他们老师进教室前不要说话，课桌一定要摆放整齐等等，先是一番整顿才能开始正式上课。就这样第四天，第五天，……半个月过去了。
好累的半个月，耐心的面对，苦口婆心的教导，班干部换了，孩子们也慢慢地进入正轨了，两周之后进入教室，课桌是整齐的，孩子们的座位下没有了垃圾，班长陈佳涵在老师进教室前领着大家读古诗，他们的小脸小手也不像刚开始写字时墨得像小花猫一样了，并且在我的引导下，小值日生能自己打扫教室了，看到他们如此大的变化，我从心底喜欢他们。通过半个月的观察，我发现一个小朋友王晨旭，不管他是不是值日生，他都自觉的扫地，拖地，我表扬了他热爱集体，讲卫生的良好行为并任他为卫生委员。
他们不仅课堂上给我带来了惊喜，课下还给我带来我说不完的欢乐。
在学习拼音是，有一次，我不用心把一个声调的位置写错了，同学的立刻给我提出老师你写错了，我立马向大家道歉改正过来，过了两天为了检测大家掌握的情况，我故意把一个声调的位置写错，又有同学立刻向我提出，张梓楠举手站起来，很认真的说“老师你已出现两次错误了”我笑着向大家道歉并趁机教导大家不要像老师一样做事不认真，不用心的毛病，这是一种很不好的学习习惯。这时吴雨晨举手站起来，大声地说，老师虽然错了，但老师马上改对了，我们要像老师学习知错就改，你瞧瞧，小小年纪就会给老师台阶下，为她的随机应变，我忍不住笑出声来，并立刻向学生传授我们不怕出错，错了要像老师一样知错就改才是好孩子，问大家是不是，孩子们立刻回答是。这是我上得最成功的一节课，既检验了孩子掌握知识的情况，又教育了孩子做人做事的道理，不仅是我一个人的功劳，更有孩子的配合和应变才使我的课堂上得如此生动有趣。
还有一次，在读完课外书《胡萝卜的种子》时，我要求大家以故事的形式把文章的内容展示出来，由于 次，我粗略得给她们示范了一下，接下来让他们尽情的发挥，并鼓励他们一定要超过老师，让我意想不到的是，有几个小女生不仅加上了动作，还带上了表情，特别是陈佳涵和陈梓晗，讲到小男孩种种子时，弯腰掘土，讲到小男孩不服气时，撅起小嘴，扭着脖子，瞪着小眼睛，凶巴巴的样子，讲到浇水拔草时，挥动着小手，表现出洒水的样子，拔草时小身子一起一伏，像是很卖力的， 又拖着沉重的步子把萝卜运回了家，她们声情并茂，把故事讲得栩栩如生，活灵活现，我看得目瞪口呆，听得怒花心放。忍不住抱抱她们，要不是在课堂上，我会忍不住亲亲她们的小脸的。是孩子的聪明才是我的课上得如此的精彩。对她们的爱又加深了一层。
还有两个“小不点”纪辰皓和马春苗，他们是我们班个子最矮的，所以我叫他俩为“小不点”人小心大，纪辰皓的识字量是有的二年级学生都不及的，每次听写生字，单元测试几乎是满分；马春苗，平时成绩也不错，看图写话是她的倾向，她看着图能编出一个小故事，相当于一篇小日记。是他们的优越体现了我课堂的价值。
在课下他们很少把我当老师，调皮的陈佳涵，在校园里碰到我，除了问好，总要给我做个*脸，然后活泼的离开，看着她可爱的样子，我总会情不自禁对她挤挤眼，也俏皮的做个手势；爱问问题的张梓楠，有一次好奇地拉着我的手要我和他一起去看红头绿眼睛的苍蝇，问为什么苍蝇长成个这样；我笑着回答他，它是苍蝇中的一类，就像人有的漂亮，有的不漂亮，它就是漂亮的那种苍蝇；更可笑的是有一次，课间我正在讲台上看书，王浩辰委屈地跑到我面前，撅着小嘴说“妈妈，某某侮辱我”又立马脸红说叫错了，我好笑的一把把他拉到我的怀里，摸着他的头说:“你给老师说说，什么是侮辱？”他厥厥小嘴，解释不了，就说:“他骂我就是侮辱我”太可爱了！，不是因为他误叫的妈妈，而是因为“侮辱”这个词怎么能从他的小嘴里冒出来呢？我把“侮辱”他的同学叫过来，告诉他们“侮辱”同学是不良的行为，同学之间要相互友爱，相互帮助，不能谩骂，更不能动手打闹，让他们握手言和，他们很高兴的又一起玩耍了。作为他们的“法官”不是头疼，而是好笑和快乐。
课堂上我是他们的老师，他们敬我，听我的，对那些表现得很棒！作业写得好的我给他们批笑脸，从不给他们批语言，我知道他们还没有认识那么多的字，只要一看到我的笑脸符号，他们脸上就洋溢出喜悦，有的甚至会情不自禁的拍手叫好，那些纪律、卫生行为习惯好的我会给他们奖励，他们渴望的赞扬，我希望他们进步。就这样我们相互照应着对方，快乐的度过每一天。
我爱他们，他们喜欢我，他们就像磁铁一样吸引着我，我无论多累，每天到学校的 件事就是进教室看一眼我的小娃娃们，听听他们天真的话语，看看他们快活的样子，摸摸他们圆圆的脑袋，心里有说不出的快乐，精神下一子就饱满了许多。我常常对着同事们管我的学生叫“小呆呆”，大家开玩笑的说我:“还要把你的学生亲死呢”真的！一天天的，他们进步的很快，书读得通顺了，字写得正轨了，纪律好了，卫生好了，流动红旗挂到教室的墙上了，他们小脸上的笑容更灿烂了，他们像小天使给我的生活带来了乐趣，我对他们的亲更深了。
要说他们的美好，30多个孩子，我几天都说不完，再给大家再提一提的是他们的冬末测评，无论是写字，口语表述，绘画，讲故事，还是文化知识，达到优生的就有60%多，合格的%，这些成绩的取得，有我们的汗水，更有孩子的聪明和努力，还有那些有责任心的家长们的密切配合。我发自内心的感谢这些家长给我送来了一群这么可爱的“小呆呆”。
疫情期间，垣曲县教科局响应国家号召，为了不耽误孩子的功课，我们也和全国其他的孩子一样在家进行网络直播学习，开始我真担心他们年龄小，自律性差，不好好上课，然而这帮“小精灵”总能给你带来出其不意的惊喜，90%的孩子不仅提前10分钟签到侯科，上课前都和我互动问好！有的还说老师我们想您想得都哭了，哈哈！他们真能逗我开心，每节课结束，我查看观看数据时，除了一两个由于特殊原因，其余的都能坚持到底，特别是王凯林，马春苗，赵紫瑜，王蕊琪，等每节课的随堂笔记记得很棒，虽然有家长帮忙记录，但能看出他们认真学习的态度。更令我高兴的还有纪辰皓，王欣怡，陈佳涵，张佳钰等十几个同学除了完成本天我布置的作业以外，还自觉地在
