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（原创：千岭之松）

当领导的，最关键的是会用人。不是用那些溜须拍马的人，而是要用那些虽然有个性但有真本事的人。从用人方面，可以看出一个领导的素质、眼光、格局，也决定了这个领导能站多高，能走多远。

外行领导内行，又不尊重内行，不善于发挥内行的强项，反而忌讳内行的才能，这是职场上常见的一种现象。这种嫉贤妒能的心态和行为，既影响了事业的发展，也是导致很多有能力的人郁郁不得志的根源。

如果不枉来人世一趟，最重要的是尽可能活得健康且有意义——这与身份、地位、金钱没有关系。

有人说：“长相不会发光但自信会发光”。但是，长相会因为自信而发光。有成语为证：容光焕发，神采奕奕，神采飞扬，红光满面，意气风发，气宇轩昂，精神矍铄，光彩照人，笑靥如花，满面春风等。

一部作品，一件事，无论做事的人有多么尽心尽力，付出了多少心血，我们觉得有多么好，但总会有人说不好。这是很正常的。因为认知、志趣、思维方式不同，看法也就不同。故不必介意。只是那些恶意攻击的、踩一捧一的，挑拨离间的，确实是素质太低、居心叵测。遇到这种言论，要么毫不客气地回击，要么干脆拉黑让其闭嘴，免得浪费时间。

有人说：“混得好的明星是听不到真话的”。对这句话我表达两层意思：一、说真话听真话固然非常重要，但是，并不是所有的真话都是正确的话。真话也分善意和恶意，也分好话和坏话。说真话要有理有据、尽可能客观地说出自己的看法，而不是抓住一点不及其余全盘否定，更不是恶意攻击谩骂。二、明星听不听得到真话不重要，大大小小的权势者愿意听真话、能听到真话才重要。

文学艺术和表演艺术，从来都是密不可分，两者之间是双胞胎的关系，一个以静态的方式呈现，一个以动态的方式呈现。

人是为了自己爱的人、爱自己的人、善良的人而活，不是为不喜欢自己的人而活。人应该做自己认为该做的事，争取更好的结果，不被说三道四所左右。

努力在自己的人生轨道上让自己更优秀。同时，喜欢那些优秀的人，不分男女。

爬上山顶才有俯视的视角。

有人问：“如果你的人生注定了平凡，你会接受吗？”这话问得，好像平凡不应该一样。我的人生本来就平凡，不接受也得接受。世上有几个名传千古流芳百世的伟人？绝大多数都是平凡人。就像星空布满了繁星，能叫得出来名字的又有几颗？认清自己的平凡，脚踏实地干好每一件小事，在平凡中活出不平凡的精彩，这是一个人成熟的标志。

很多人说自己很焦虑。在这个方方面面的竞争都很激烈的时代，焦虑是必然，不焦虑是偶然。旧的焦虑克服了，新的焦虑又产生了。我们应该在焦虑的时候，通过音乐、运动、观察自然、绘画、写作等健康的方式转移对焦虑事项的注意力，达到一种暂时的心理平衡。焦虑→不焦虑→焦虑→不焦虑，慢慢地，焦虑的程度会越来越轻，心胸会越来越大，会懂得想办法去处理焦虑的问题，而不是任由焦虑的情绪泛滥。

年纪只是世俗的符号，健康向上的灵魂从来没有年龄。勇敢的雄鹰永远在天空翱翔，从不屑于地上苍蝇们的风言风语。

有人说：“苦难没什么好感激的”。的确如此。我只感激没有在苦难中倒下的自己。好几次，那么痛苦、那么伤心、那么失望、那么艰难也挺过来了，觉得自己很强大很了不起，觉得自己真的是平民英雄。我的经历，让我有勇气客观地说出这样的话。

因为心理阴暗和贪婪，所以造谣；因为嫉妒，所以传谣；因为愚昧和缺乏分析判断能力，所以信谣。

有人问，有些人为什么看起来比实际年龄年轻？如果不是因为化妆和医美等因素，面相自然年轻的人通常是因为心地善良，不会绞尽脑汁去算计别人。他们也很聪慧，但把聪明和才华都用在了正路上。

什么样的老师是模范老师？我以为，模范教师三观首先要正，善于学习，专业精深，涉猎广泛，厚积薄发，身先垂范，尽职尽责，因材施教，注重方法。但我不赞成把教师这个职业神化，不赞成“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”的说法。教师为什么要用毁灭自己的方式去照亮别人？再模范的教师也有享受幸福生活的权利。每一个教师都应该是小太阳，熠熠生辉，照亮自己，也照亮学生。

“容貌焦虑”的话题一次次冲上热搜。我很不理解，为什么要因为“容貌”焦虑？每一个人都是上苍赐给人间最好的礼物，高矮胖瘦相貌各各不同，各自读各自的书，各自干各自的事，各自吃自家的饭，各自走各自的路，各自发各自的光。所谓“丑”都是别人给予的世俗的偏见，所谓“丑”都是那些浅薄的歧视言行造成的。世上没有丑的相貌，只有丑的灵魂丑的言行。

背包包也可以反映出一个人的心路历程。从背时尚的皮包到背几十元钱的布包，越来越崇尚物质生活的简单化和返璞归真，虚荣心消失殆尽。

人生是一个不断告别的过程。熟人，朋友，亲人，甚至是学生，走着走着就散了，走着走着就不见了。所谓朋友是因为大家在某一个特定阶段有共同的话题可聊，有共同